Välkommen till Autism & Aspergerföreningens databas över verksamheter i Stockholms län för personer med autism eller Aspergers syndrom. Här kan du lätt söka fram uppgifter om olika verksamheter. Finner du inte en verksamhet som du tycker bör finnas med - hör av dig till kansliet
Markera typ av funktionsnedsättning, typ av verksamhet du söker och kommun. Söker du flera olika verksamheter eller verksamheter i flera olika kommuner kan du enkelt välja flera alternativ.
Vänder sig till dig som har Aspergerssyndrom/AST och antingen vill lära dig mer om arbetslivet eller som vill informera om AST.
Målsätning
Öka deltagarnas självkännedom
Förbättra deltagarnas kommunikativa förmåga
Ge strategier för att leva med AST
Arbetslivsinriktningen har även som målsättning att förbereda deltagarna för att komma ut i arbetslivet
Informationsinriktningen har även som målsättning att ge deltagarna ökade kunskaper för att kunna informera om Aspergerssyndrom/AST
Kursens upplägg och innehåll
Vissa ämnen som kommunikation stress/stresshantering kunskap om AST temastudier nättidningen Aspera hälsa/friskvård och motion läser vi ihop. I arbetslivsinriktningen ingår även arbetslivskunskap arbetsplatsbesök och praktik. I Informationsinriktningen ingår även fördjupade kunskaper om AST samhällets stöd och att praktisera som mentor och att föreläsa.
Studierna bedrivs i en lugn miljö med 10 deltagare i gruppen.
För att bli antagen måste man ha gått vår Känn Dig För kurs.
För aktuella uppgifter om kursdata anmälningsblanketter och kurskostnader hänvisas till skolans hemsida
I Hela Dig Assistans lokal på Lövholmsvägen 20 kan huvudpersoner med personlig assistans lära sig hantverk med hjälp av sin personliga assistent som är intresserad av att arbeta som pedagogisk personlig assistent.
Här finns fullt utrustad vävsal träslöjdssal och syateljé samt kök och vilrum.
Den unga vuxna som är intresserad av att lära sig hantverk och som har en eller flera personliga assistenter pa:n som är intresserade av att utveckla sig till pedagogiska assistenter kan få stöd att få igång en egen skräddarsydd verksamhet. Arbetet planeras och läggs med fördel upp tillsammans med huvudpersonen pa:n och anhöriga.
Är huvudpersonen intresserad av ett mer udda hantverk kan samarbete ske med hyresgäster i de fyra olika konstnärskollektiv som finns i byggnaden som täcker in ett antal hantverksprofessioner
Läge:
Lokalen finns på Lövholmsvägen i Gröndal precis intill tvärbanans hållplats Trekanten. Egen ingång från gaveln av Beckers gamla kontorsbyggnad.
Antal platser:
Det finns utrymme för tre huvudpersoner som är aktiva dagtid
Pedagogisk inriktning:
Personer med kognitiva funktionsnedsättningar till exempel som en följd av svårbehandlad epilepsi med förlångsamning och minnesproblem behöver få utforska vad de gillar att arbeta med i en lugn och trygg miljö. Verksamheten på Lövholmsvägen 20 verkar för att unga vuxna som inte har hittat något att göra ska få chans att utveckla ett intresse som kan bli en stimulerande sysselsättning. Verksamheten har god kunskap om kognitiva funktionsnedsättningar epilepsi och hur man arbetar med rutiner instruktioner och olika kognitiva stöd för att öka den enskilda huvudpersonens självständighet. Förhållningssättet utgår ifrån ett lågaffektivt bemötande.
Övrigt:
Den aktuella verksamheten idag har särskild inriktning mot unga vuxna med epilepsi.
I Clavis går grundskoleelever från årskurs 1 till 9 med diagnoser inom autismspektrum med behov av en anpassad pedagogik. Våra lokaler ligger i Hjälmstaskolan. Clavis är en särskild undervisningsgrupp inom Resurscentrum (RC) som är enbart för Vallentuna kommuns elever.
Vi har en skola där varje människa är unik.I ett arbete som utgår ifrån barnens intressen, förutsättningar och behov skapas en lust och vilja att gemensamt forma och ta ansvar för vår framtid. I hjärtat av Märsta ligger vår skola, som också har grundsärskola 1-9 och en särskild undervisningsgrupp, Söderklassen.
Kultur- och utbildningsförvaltningen, Österåkers kommun
Verksamhetsbeskrivning
Aspergerverksamheten som är kommunövergripande startade 2002 och är i dagsläget en F-9-skola. Vi samarbetar med Söraskolan som är en grundskola F-9. Skolan erbjuder flera fördjupningsområden för eleverna inom idrott teoretiska och estetiska ämnen. Vi följer skolans visioner och mål "Varje elevs bästa resa mot målen" men anpassar undervisningen till våra elever med Aspergers syndrom. Vi följer Lgr11 och våra elever tillhör grundskolans personkrets vilket innebär att utbildningen leder till behörighet för teoretisk gymnasielinje.
Läge
Våra lokaler ligger i Söraskolan och själva skolan ligger centralt belägen i Åkersberga som är Österåkers centralort. Vi har nära till kommunikationer centrum och vår fina skärgårdsnatur.
Antal platser
Vårt mål är att inte ha fler än sex elever i varje grupp med en lärare och en assistent.
Fr.o.m. höstterminen 2012 utgör verksamheten ett eget arbetslag. Vi har ett eget fritidshem knutet till verksamheten där det är samma personal som eleverna möter som assistenter i skolan som arbetar på fritids.
Ledning och personal
Huvudman för verksamheten är Kultur- och utbildningsförvaltningen i Österåkers kommun. Personalansvarig är rektor vid Söraskolan. Vi har en specialpedagog knuten till verksamheten och vi har tillgång till Söraskolans elevhälsa (kurator, skolpsykolog, skolsköterska och studie- och yrkesvägledare). All personal får kontinuerlig fortbildning inom autismspektrumområdet samt professionell handledning.
Pedagogisk inriktning
Vi vill ge varje elev en individuellt anpassad undervisning och försöker finna elevens egen inlärningsstil. För att förstärka använder vi tydliggörande material och bildscheman då eleven behöver det. Våra elever har dags- eller veckoscheman. Vi arbetar TEACCH-inspirerat men också med inslag av andra pedagogiska metoder. Vi går ofta ut i närområdet och har många studiebesök och verklighetsupplevelser i samhälle, skog och mark. Vi har ett livslångt perspektiv på våra elevers situation och därför jobbar vi med att medvetandegöra dem om deras funktionshinder genom att ge dem insikt i detta och hjälpa dem hitta strategier för att kompensera för det.
För att nå bästa resultat har vi ett mycket nära samarbete med föräldrarna. Vi skriver hembrev upprättar åtgärdsprogram och individuella utvecklingsplaner och upprättar dessutom en "Överenskommelse" med hemmet som underlättar våra kontakter med BUP LSS-handläggare skolhälsvård m.fl. som arbetar med våra elever i andra sammanhang.
Övrigt
Ansökan till verksamheten sker genom nuvarande skola/verksamhet där eleven vistas. Ansökan görs skriftligt till Kultur- och utbildningsförvaltningen senast 15 februari och ska vara åtföljd av pedagogisk kartläggning åtgärdsprogram och diagnos inom AST. Antagningskonferens hålls i mars.
Ikasus är en grundsärskola för årskurserna F-10 och gymnasium i Vallentuna. Skolan riktar sig till dig som har autism/autismliknande tillstånd och utvecklingsstörning.
