Välkommen till Autism & Aspergerföreningens databas över verksamheter i Stockholms län för personer med autism eller Aspergers syndrom. Här kan du lätt söka fram uppgifter om olika verksamheter. Finner du inte en verksamhet som du tycker bör finnas med - hör av dig till kansliet
Markera typ av funktionsnedsättning, typ av verksamhet du söker och kommun. Söker du flera olika verksamheter eller verksamheter i flera olika kommuner kan du enkelt välja flera alternativ.
Vänder sig till dig som har Aspergerssyndrom/AST och antingen vill lära dig mer om arbetslivet eller som vill informera om AST.
Målsätning
Öka deltagarnas självkännedom
Förbättra deltagarnas kommunikativa förmåga
Ge strategier för att leva med AST
Arbetslivsinriktningen har även som målsättning att förbereda deltagarna för att komma ut i arbetslivet
Informationsinriktningen har även som målsättning att ge deltagarna ökade kunskaper för att kunna informera om Aspergerssyndrom/AST
Kursens upplägg och innehåll
Vissa ämnen som kommunikation stress/stresshantering kunskap om AST temastudier nättidningen Aspera hälsa/friskvård och motion läser vi ihop. I arbetslivsinriktningen ingår även arbetslivskunskap arbetsplatsbesök och praktik. I Informationsinriktningen ingår även fördjupade kunskaper om AST samhällets stöd och att praktisera som mentor och att föreläsa.
Studierna bedrivs i en lugn miljö med 10 deltagare i gruppen.
För att bli antagen måste man ha gått vår Känn Dig För kurs.
För aktuella uppgifter om kursdata anmälningsblanketter och kurskostnader hänvisas till skolans hemsida
Hela Dig Assistans startade den 1 mars 2013 och är medlem i arbetsgivarorgani- sationen KFO. Företaget har tillstånd från Socialstyrelsen.
Verksamheten i Hela Dig Assistans följer ett värdebaserat upplägg, där all verksamhet utgår ifrån huvudpersonen och det som är viktigast för huvudpersonen. Vi inleder arbetet med en ny huvudperson med en gedigen funktionsanalys, det vill säga, vi tar reda på vad insatsen personlig assistans ska göra för huvudpersonen så att det upplevda värdet ökar för huvudpersonen. Och sen ser vi till att det blir gjort! Genialt enkelt, och med en stor portion av sunt förnuft.
Eftersom vi är ett icke-vinstdrivande företag finns det utrymme för att hela personalgruppen kan arbeta värdebaserat!
Vår personal är framför allt väl utbildad i hur man arbetar pedagogiskt inom autismspektrumet och med minnesstöd. Personalen utbildas kontinuerligt, både i vad själva assistansarbetet innebär, och också i hur man arbetar för att öka livskvaliteten för huvudpersonen. Som exempel så har personal deltagit i en skräddarsydd heldag om TEACCH-metoden.
Vår målgrupp är framför allt unga vuxna. Vill du anlita oss för personlig assistans så börjar vi med att ta reda på vad huvudpersonen behöver. Ring eller maila oss!
Är du intresserad av att bli personlig assistent hos oss? Eller gå in och arbeta som pedagogisk personlig assistent? Ring eller maila!
Resursskolor för elever i behov av extraordinärt särskilt stöd
Välkommen till våra resursskolor Aspdammskolan och Skolgrunden. Vi är två resursskolor som drivs utifrån visionen att alla barn och unga ska få bästa möjliga undervisning, hjälp och stöd utifrån sina behov. Vi tar emot elever som har olika neuropsykiatriska funktionsnedsättningar/NPF.
Skolorna präglas av småskalighet, värme och omtanke och är starkt inriktade på utbildning och skola. Skolornas pedagogik anpassas utifrån elevens behov och vi har ofta pedagogiska hundar i skolan.
Ett gott samarbete och en god samverkan med vårdnadshavare och andra berörda är nyckeln till goda resultat. Vi försöker normalisera skola för våra elever och hjälpa dem få kunskap och strategier för att klara sig även efter att de gått ut våra skolor.
Hagsätraskolan ligger i stadsdelen Hagsätra som började byggas under sent 50-tal. Röda tegelbyggnader omsluter en av Stockholm största skolgårdar med 2 fotbollsplaner, basketplan, två lekområden och massor med öppna ytor med mycket träd och sittplatser. För att ta sig hit åker man med t-banans gröna linje till slutstationen Hagsätra.
Skolan har ca 670 elever med klasser från förskola till åk 9. Vår skola leds av en rektor och av fyra biträdande rektorer.
Skolans verksamhet
På Hagsätraskolan ser vi varje elev som unik och vi försöker hela tiden tillgängliggöra skolan för alla som går här. Med hjälp av de satsningar som Stockholm stad gör på ytterstadsskolor så har vi skapat en vuxentät organisation där det utöver en nästan 100% behörighet bland lärarna även finns personer som har i sina uppdrag att skapa trygghet för alla. Totalt på Hagsätraskolan går det 670 elever med fördelningen att 280 elever går i F-3, 164 elever i årskurs 4-6, 205 elever i årskurserna 7-9 och sedan går 22 elever i vår CSI-grupp där elever från hela Stockholm går. Vi har under de senaste åren byggt upp en organisation där elever utifrån sina behov kan få ett flexibelt stöd. Detta genom bland annat ett utökat specialpedagogiskt stöd, egna särskilda undervisningsgrupper, studio i årskurs 7-9, fler psykosociala funktioner och arbetslag som arbetar årskursvis. Skolan arbetar även aktivt med trygghet och studero/värdegrund genom ett aktivt arbete i årskurserna F-3 utifrån normkritik, Agera tillsammans på mellanstadiet och MVP på högstadiet. Vi har som utångspunkt av det är vi tillsammans som ska skapa förutsättningar för varje elev att nå så långt det är möjligt: Skola, elev och vårdnadshavare. Vi arbetar även aktivt med samverkan mellan olika aktörer i stadsdelen såsom bland annat fritidsgård, lokala näringsidkare, fältassistenter och polis. Allt för att skapa en så trygg situation för alla. Vi tror på att om skolan är trygg så påverkar det närsamhället positivt. Två eftermiddagar per vecka så anordnar vi läxhjälp i egen regi (ett tillfälle för de yngre och ett tillfälle för de äldre) och vid två tillfällen per vecka anordnar vi i samarbete med Stiftelsen läxhjälpen stödinsatser vid två tillfällen per vecka a 3 timmar som riktar sig mot årskurserna 7-9. Vi är en vuxnetät skola där vi alla är ute i verksamheten under dagtid då vi gillar att prata med våra elever. Vi vet även att en hög vuxennärvaro skapar trygghet.
Skolorna leds av en rektor och fyra biträdande rektorer. Elevhälsoteamet består av 2 kuratorer, 2 skolsköterskor, 20% skolläkare, en psykolog, en studie- och yrkesvägledare, fyra socialpedagoger (en i F-3, en i 4-6 och två stycken riktade mot årskurserna 7-9) och sex personer med specialpedagogisk/speciallärarkompetens.
På Hagsätraskolan har vi också en central grupp med särskild inriktning (CSI), vilket är en avdelning för elever med särskilda behov och där placering sköts genom en central antagning på Utbildningsförvaltningen.
Skolan driver också en eftermiddagsverksamhet i form av fritidshem för elever i åk F-3 och en fritidsklubb för elever i åk 4-6.
Hagsätraskolan har också en framgångsrik och mycket lovordad svenskundervisning för till Sverige nyanlända skolelever. Denna innebär att man snabbt blir placerad i en klass och deltar i klassen på vissa lektioner såsom t ex idrott och andra sociala aktiviteter. I övrigt satsas det på intensivundervisning i svenska språket, matematik och samhällskunskap.
Liten historik om Hagsätra
Fram till sent 50-tal var området en landsbygdsidyll. Namnet Hagsätra kommer från ett torp som låg i området. I slutet av 50-talet började den nya stadsdelen ta form och 1965 var den klar. Samma år bodde det hela11 221 personer i Hagsätra. En skola byggdes för årskurserna 1-6. Den stod klar 1962 och denna verksamhet har sedan dess funnits i Hagsätra. Året efter blev ytterligare en skola klar på samma område som kom att bli Hagsätra gymnasium. Det lades ned 1976 och därefter användes lokalerna till allt ifrån skolverksamhet till konstnärskollektiv. 1992 var det så dags att öppna det högstadium i Hagsätra i den form vi fortfarande har kvar.
Kultur- och utbildningsförvaltningen, Österåkers kommun
Vår skola
Söraskolan är den moderna F-9 skolan mitt i Åkersberga. Sedan vår omfattande ombyggnation har vi påbörjat en förändringsresa där elevernas lärande är i fokus. Ett lärande där våra lärmiljöer erbjuder trygghet, studiero och möter mångfalden hos våra elever. Lärmiljöer som inbjuder till ett lustfyllt lärande såväl inomhus som utomhus. Vår skolgård används flitigt i den dagliga verksamheten och lockar till lek och rörelse.
Vi har en skola där varje människa är unik.I ett arbete som utgår ifrån barnens intressen, förutsättningar och behov skapas en lust och vilja att gemensamt forma och ta ansvar för vår framtid. I hjärtat av Märsta ligger vår skola, som också har grundsärskola 1-9 och en särskild undervisningsgrupp, Söderklassen.
Kungsholmens Grundskola är en kommunal F-9 skola på Kungsholmen.
Kungsholmens Grundskola har sex förskoleklasser. Vi har 40 klasser åk 1-9, tre grundsärskoleklasser; en åk F-3, en åk 4-6 och en grundsärskoleklass åk 7-9, samt tre fritidshem åk 1-3. Skolan erbjuder, för elever i år 4-6 en fritidsklubb. Åk 7-9 har ett uppehållsrum som är öppet och bemannat mellan kl 11-13.
Kolla in Borgskolans presentationsfilm. Här träffar du elever, rektorer och lärare som berättar hur det är vara elev och att arbeta här. Vi vill att alla elever ska utvecklas till sin fulla potential och få en bra grund för sitt livslånga lärande.
Hallunda-Norsborg Årskurs F–6 samt särskola Antal elever: ca 330
Borgskolan är den lilla skolan i den stora världen. Skolan har en öppen atmosfär och vi arbetar tillsammans för våra elevers lärande och utveckling. På Borgskolan har vi höga förväntningar på varandra och vi månar om en god kommunikation med och mellan elever, vårdnadshavare och oss som arbetar på skolan. Våra traditioner är en viktig del i att skapa "viet".
Föregående
Nästa
Kolla in Borgskolans presentationsfilm. Här träffar du elever, rektorer och lärare som berättar hur det är vara elev och att arbeta här. Vi vill att alla elever ska utvecklas till sin fulla potential och få en bra grund för sitt livslånga lärande.
Hallunda-Norsborg Årskurs F–6 samt särskola Antal elever: ca 330
Borgskolan är den lilla skolan i den stora världen. Skolan har en öppen atmosfär och vi arbetar tillsammans för våra elevers lärande och utveckling. På Borgskolan har vi höga förväntningar på varandra och vi månar om en god kommunikation med och mellan elever, vårdnadshavare och oss som arbetar på skolan. Våra traditioner är en viktig del i att skapa "viet".
Verksamhetsbeskrivning: Mora Park startade 1952 som en läkepedagogisk verksamhet och har under dessa år arbetat företrädesvis med barn med autism och närliggande neuropsykiatriska störningar. Målgruppen är barn i förskoleåldern och tidig skolålder upp till åk 3. Vi erbjuder således såväl internatplatser som skolgång för barn med LSS-omhändertagande och därmed mottagande i särskolan/träningsskolan. De barn som vistas hos oss har i regel ett stort omvårdnads- och behandlingsbehov.
Läge: i naturskön rogivande miljö i kanten av samhället Järna. Vi har således förhållandevis nära till allmänna kommunikationer
Antal Platser: 12 internatplatser och skolplatser för dessa barn samt en kapacitet för ca ytterligare 8 externa skolbarn
Ledning och personal: Föreståndaren har såväl högskoleutbildning inom facket psykologi som läkepedagogisk mångårig erfarenhet och kompetens. Vi har ca 35 heltidstjänster inom vård och skola och 25 - 26 av dessa tjänster är fasta anställningar. Medarbetarna är antingen färdigutbildade läkepedagoger eller motsvarande eller går i sådan utbildning Ungefär 4 tjänster är av pröva-på karaktär.
Alla medarbetare har handledning i olika variationer och de fasta medarbetarna (majoriteten) har regelbundna utvecklingssamtal.
Dessutom är vi måna om att utveckla oss som modern organisation och anlitar för detta ändamål professionella människor. Vi har en väl genomarbetad verksamhetsplan som vi med jämna mellanrum utvärderar och därmed kvalitetssäkrar vårt arbete.
Vi har en barnpsykiatrikerkonsult som samverkar vid våra behandlingsuppläggninar. Två sjuksköterskor arbetar också i verksamheten.
Pedagogisk inriktning: Vi tillämpar det läkepedagogiska synsättet och metodiken, vilket innebär att vi är måna om att ge rik stimulans till en allsidig mänsklig individuell utveckling förutom att vi är kompetenta på olika typer av funktionsstörningar, inte minst inom autism-aspergerspektrat. Skolan arbetar efter waldorfskolans kursplan anpassad till särskolenivå. Förenklat kan man säga att denna pedagogik ger utvecklingsstimulans inte bara för den intellektuella utvecklingen utan också för utvecklinjgen av ett differentierat emotionellt liv och att bli en viljestark person som kan hantera och omsätta sina intentioner i praktiken. Detta gör vi bland annat med ett rikt utbud av konstnärliga och hantverksmässiga övningar
Dessutom arbetar vi intensivt med tecken- och bildkommunikation. Alla våra elever har ett individanpassat program för att optimera deras möjligheter att utveckla sin kommunikationsförmåga.
Övrigt: En viktig grundvärdering för oss är ett tätt och nära samarbete med föräldrar, nära anhöriga samt med olika häandläggare som placerat barn hos oss. Det senare sköter vi genom regelbundna uppföljningar och utvärderingar.Vi har också påbörjat en kortidsverksamhet och ämnar undersöka om vi kan utvidga denna verksamhetsgren. Kanske kan vi etablera ett sådant erbjudande inne i Södertälje stad.
Den 12 maj firar vi att Vasaskolan är en Certifierad Generation Pep Skola år 2021. Vi har arbetat systematiskt med vårt hälsoarbete, vilket har lett till att vi uppmärksammas och blir en av de skolor som år 2021 kan certifiera sig som en Generation Pep Skola. Generation Pep är en icke vinstdrivande organisation som arbetar för att sprida kunskap och skapa engagemang kring barn och ungdomars hälsa. Målsättningen är att ena människor, organisationer och företag för att tillsammans underlätta för alla barn och ungdomar att leva ett hälsosamt liv. Initiativtagare är Kronprinsessparet, bakom initiativet står ledande svenska företag, stiftelser och ideella organisationer. Läs mer på www.generationpep.se
Våra två skolor Olovslundsskolan och Nockebyhovsskolan.
Våra båda skolor ligger naturskönt i Bromma. Nockebyhovsskolan är vår lilla annexskola som ligger intill Judarskogen och nära Mälaren. Det är en enparallellig F-3-skola med ca 100 elever. Olovslundsskolan, som är vår huvudskola med drygt 500 elever, är från och med hösten 2013 en treparallellig F-6-skola. På skolan finns också en grundsärskoleklass.
De fina utemiljöerna runt våra skolor lockar till utomhuspedagogik, även fritidsverksamheten är mycket utomhus. Det är något vi tror gör våra elever friskare, gladare och piggare.
Några av traditionerna på Olovslundsskolan är det årliga julspelet och det brukar vara årets höjdpunkt för elever och föräldrar i årskurserna 1-3. Föreställningen genomförs under ledning av musiklärarna och övriga pedagoger. Varje år på självaste Nobeldagen har eleverna på mellanstadiet en Novellfest. Alla fyror och femmor har under några veckor skrivit noveller utifrån ett i förhand angivet tema och deltar sedan i skolans novelltävling. På Novellfesten äts sedan högtidlig novellunch i matsalen, i aulan är det därefter uppträdanden, tal, prisutdelning och dans.
Olovslundsskolan har dessutom fått stor uppmärksamhet i media för sitt salamanderprojekt. Detta groddjur är tillbaka i Judarskogen, det finns nu flera hundra nya unga salamandrar, till stor del tack vare elever vid Olovslundsskolan! Eleverna har räddat salamandrar från en säker död i en torrlagd plaskdamm där de ramlat ned på sin vandring till lekvattnet i Olovslundsparken. Elevernas och pedagogernas engagemang har gett utdelning!
Tasava skola är en fristående grundskola (årskurs 7-9) för elever som behöver extra mycket stöd för att genomföra sin skolgång. De flesta elever som går i vår skola är också inskrivna i vår behandlingsverksamhet, Tasava dagbehandling. I mån av plats tar skolan emot elever som inte behöver behandling. Vi har kontinuerlig intagning.
I vår skola går ungdomar, som av olika anledningar, under lång tid har haft det besvärligt i skolan. Skolarbetet har inte fungerat, vare sig i stor klass eller i mindre grupp. I många fall har det lett till att eleven inte har kommit iväg till skolan överhuvudtaget.
Tasava skola är medvetet anpassad för ungdomar som behöver ett omfattande stöd, både i och utanför klassrummet. Skolan har plats för max 15 elever och i verksamheten finns många vuxna. Varje elev har sin egen arbetsplats med dator. Undervisningen är till stor del enskild; en elev och en lärare arbetar tillsammans i halvtimmeslånga lektionspass i störningsfria klassrum. I de praktiska och estetiska ämnena arbetar vi om möjligt i smågrupp med två eller tre elever. Allt detta sammantaget ger grundförutsättningarna för en optimal inlärningssituation.
Varje elev har utifrån sina specifika förutsättningar och behov ett åtgärdsprogram som utvärderas regelbundet på skol- och utvecklingssamtal. I Tasava skola finns grundskolans alla ämnen att tillgå. Vilka anpassningar som behöver göras beslutas av rektor i samråd med elevhälsan. Detta sker i ständig dialog med elevens vårdnadshavare. I skolan arbetar vår specialpedagog och våra kuratorer med att ge dagligt individuellt stöd.
Utifrån lång erfarenhet vet vi att en av de viktigaste faktorerna för en lyckad skolgång för ”våra ungdomar” är att bygga goda och tillitsfulla relationer med dem. Att bemöta både ungdomar och föräldrar utifrån deras erfarenheter och unika situation är en självklarhet. Inte minst tycker vi att det ska vara roligt och kännas viktigt att gå i skolan.
Målsättningen är att våra elever ska få grundläggande kunskaper och betyg för att kunna gå vidare till gymnasieskolan.
Lindskolan är en kommunövergripande grundsärskola för elever med autism och autismliknande tillstånd och består av en förskoleklass samt årskurs 1-9.
Skolan har klasser i spannet från elever med multifunktionsvariation som läser efter ämnesområden, till de som läser ämnen. Vi praktiserar ett tydliggörande förhållningssätt, som genomlyser hela verksamheten. Elevernas bästa är alltid i fokus, vi är lågaffektiva, samspelta, prestigelösa, välkomnande och stöttande. Skolan har en hög bemanning för att kunna möta varje elevs individuella behov.
En dag på skolan kännetecknas av en tydlig struktur, där kommunikation står i centrum. Vi arbetar med konkreta material och använder oss av olika uttrycksmedel som till exempel musik, rim och ramsor, drama, bild och tecken till tal.
På Lindskolan har samtliga elever:
Ett tydligt schema över sin dag, anpassat för att passa varje individ.
Arbetsordningar för uppgifter/moment som genomförs i flera steg.
Tidshjälpmedel för överblick av respektive moment, anpassat för att passa varje individ.
Möjlighet att genomföra ett aktivt val, vid varje tillfälle som en sådan möjlighet kan ges (vid till exemepl mellanmål, rastaktivitet, lunch och liknande).
Alltid omedelbar tillgång till individuellt anpassad kommunikation.
En tydlig miljö med kända strukturer.
Lyhörda pedagoger med kunskap, kompetens och verktyg att säkerställa ovanstående.
Vi arbetar i små klasser med hög personaltäthet, och eftersom vi har dem genom hela grundskoletiden har vi förmånen att kunna ligga nära och säkerställa varje elevs individuella utveckling från start för att sedan arbeta in en allt större självständighet ju äldre de blir.
Skolans närmiljö domineras av grönområden med möjlighet till promenader och upplevelser.
Söker du förskola eller grundsärskola för barn med autismspektrumtillstånd och intellektuell funktionsnedsättning?
Järva VIP är en liten skola i Sollentuna, norr om Stockholm, med fantastisk natur runt hörnet.
På Järva VIP tar vi emot barn redan i förskoleåldern och erbjuder vidare utbildning inom grundsärskolans träningsskola och, i särskilda fall, gymnasiesärskola (individuella programmet). Vi bedriver även fritids och LSS-fritids (korttidstillsyn för skolungdom över 12 år) året om.
Vi har hög personaltäthet, små klasser och rymliga lokaler, som fortlöpande anpassas efter våra elevers behov.
Vi är en liten högstadieskola på ca 100 elever i hjärtat av Stockholm, på Hagagatan 25A, 10 minuters promenad från Odenplans tunnelbana och pendeltåg. Vi är en vanlig skola med samma kunskapskrav som andra skolor men med mindre grupper och mer resurser som passar elever med neuropsykiatriska funktionsförutsättningar som till exempel ASD och ADHD och som är i behov av extraordinärt stöd för att kunna tillgodogöra sig utbildningen.
Hej Vi har fått veta att den senaste veckan har sex av skolans elever i åk 9 och en personal bekräftats ha covid-19.För att förhindra fortsatt smittspridning i hela skolan har Smittskyddsläkaren (Smittskydd Stockholm) rekommenderat att samtliga årskurser därför...
Vår informationsbroschyr finns här- Den är fylld med information om hur det är att gå på Friberga! Här hittar ni information om det mesta, men om ni ändå har frågor, tveka inte att kontakta oss. Här på hemsidan hittar du våra mail och telefonnummer under "kontakter"...
Ändrad information om terminsstarten 2021 Under terminens första vecka kommer Friberga ha fjärrundervisning för de allra flesta. Se mer information på Vklass, eller på danderyd.se Med vänlig hälsning, Skolledningen på Friberga
Nu har ni möjlighet att se vår sändning från Öppet Hus som vi hade onsdagen den 27/1. Klicka här för att komma till presentationen. Medverkar på kvällen gör skolledning, elevhälsan, lärare och elever. Även föräldraföreningen och Fribergagården presenterar sig. Vi...
Nu är nya lärportalen Vklass igång! Här finns information om hur du som vårdnadshavare och elev ska logga in. Vårdnadshavare loggar in med BankID och elever med samma inloggning som till sin skolmail. Elever måste också välja ”Logga in via SSO” och sedan i scrollistan...
