Välkommen till Autism Stockholms Län databas över verksamheter i Stockholms län för personer med autismspektrumtillstånd. Här kan du lätt söka fram uppgifter om olika verksamheter. Finner du inte en verksamhet som du tycker bör finnas med - hör av dig till kansliet
Markera typ av funktionsnedsättning, typ av verksamhet du söker och kommun. Söker du flera olika verksamheter eller verksamheter i flera olika kommuner kan du enkelt välja flera alternativ.
Egen ateljéplats i våra fina Ateljéer i vår dagliga verksamhet i Hornstull för målgrupp: LSS och Asperger Högfungerande autism.
Kreativ och lugn miljö
I våra mysiga och inspirerande ateljéer är den konstnärliga processen och lusten att skapa i fokus. Här kan du arbeta individuellt men ändå ingå i ett konstnärligt sammanhang utifrån dina önskemål.
Konstmaterial
Vi erbjuder material nya tekniker och spännande teman. Under våra workshops kan du experimentera och utforska nya material och tekniker.
Skapandeprocessen
Inspiration kan variera från dag till dag och även om du drömmer om att skapa kan det i bland vara svårt att komma igång eller få plats hemma. Våra erfarna och trevliga pedagoger finns till hands för dig att inspirera och stötta dig om du vill.
Delta i produktionen av vår ateljékollektion
Delta i vår produktion av våra kollektionener som säljs i Främjas Stadshandel på Erstagatan och på olika marknader. Produktionen följer årets rytm. På våren har vi en påskkollektion sommartid en barnklädeskollektion och jultid en julkollektion. Vi försöker att använda av oss av återbruksmaterial i våra kollektioner.
Energi
Varje dag erbjuds Yoga och meditation i vårt yogarum samt sköna promenader på lummiga Långholmen. Det är viktigt att hitta en balans mellan aktivitet och vila så att energin räcker.
Ateljéråd och frivillig gemenskap
Vi har Atejéråd där vi tillsammans planerar innehåll i verksamheten. Vi tar även del av Stockholms fantastiska kulturliv och museer som ju finns bara några kvarter bort.
Galleri
Då lokalen ligger i Hornstull där det redan sker mycket marknader och events öppnar vi ibland även upp den häftiga lokalen till Galleri eller marknadsplats för dom som vill ställa ut sina alster.
Gemenskap för dom som vill
Såklart skapar vi även trevliga händelser såsom skördefest årstidshögtider intressanta temaperioder eller har kanske du något förslag?
På Frösunda Omsorg har vi en tydlig idé. Hos oss är det kunderna som ska bestämma över sina liv och sin vardag. Det har visat sig att vårt sätt att arbeta leder till nöjdare kunder och på så sätt även en högre kvalitet i omsorgen.
Alla, oavsett ålder, fysisk kapacitet eller psykiskt tillstånd, ska ha rätten till ett bra liv. Människor som på egen hand har svårt att klara vardagen och därmed har svårt att leva så som de önskar, i specifika situationer, under hela dagar eller dygnet runt, ska vi stå bakom och bredvid. Vi ska ge människor makten över sitt eget liv, oavsett hur det ser ut. Det är en regel, utan undantag. Av detta skäl söker vi också alltid personal som vill göra skillnad och jobba för kunderna. Alltså vara med och utveckla och förändra branschens traditionella sätt att se på omsorg.
Hos oss är det kunden som är chef.
Vi väntar inte på morgondagen, på bättre tider, på nya beslut eller på framtiden. Vi arbetar för människor här och nu. Även om vi i allra högsta grad påverkas av vad som beslutas i de politiska rummen, så släpper vi aldrig taget om vårt löfte - att det är kunden som bestämmer. På Frösunda Omsorg har vi en arbetsuppgift som väger tyngre än alla andra, och det är att förhöja livskvaliteten för våra kunder. Vi ska finnas där på det sätt som kunden önskar. Kunden bestämmer. Kunden är chef.
Vårt sätt att jobba gör oss populära.
Vårt arbetssätt sammanfattas i ett tydligt löfte till våra kunder: Här bestämmer du! Detta genom att i alla situationer se och agera utifrån kundens perspektiv. Att ha kundens fokus ansågs ovant av många i vår konventionella bransch, men för oss kändes det självklart. Att vi tänker rätt och är på rätt väg berättar följande resultat. Idag är vi en av de största privata aktörerna i Sverige med ca 3 200 kunder och över 9 000 medarbetare som ger omsorg, vård, stöd och service inom personlig assistans, funktionsnedsättning, äldreomsorg samt individ och familj. Och i våra förtroenderedovisningar, får vi mycket goda omdömen från våra kunder jämfört med konkurrenterna.
Ett professionellt bemötande kostar inget extra.
Ett lyhört kundbemötande, omtanke, värme, förståelse och respekt kostar inget extra. Och det är också det som våra kunder värdesätter mest av allt. Våra medarbetare är noggrant rekryterade och förutom deras höga kompetens inom sitt yrkesområde, har de blivit utvalda för deras personlighet och för deras genuina medmänsklighet.
Vi är transparenta och granskar oss själva för att ständigt bli bättre.
Ibland händer det som inte får hända. Det som vi jobbar så hårt för att det inte ska hända. Det finns aldrig en tillräckligt bra förklaring. Händer det, så har vi gjort fel. Utan bortförklaringar. Vi bär ansvaret och det är vår skyldighet att se till att det inte händer igen. Vi genomför alltid direkta åtgärder vid brister, granskar oss själva, våra medarbetare och våra verksamheter.
Kundombudsmannen för din talan.
Kundombudsmannen lyssnar och ser till att du får en så objektiv och effektiv hjälp som möjligt. Om du som kund eller anhörig har synpunkter, ska du i första hand vända dig till din verksamhetschef. Skulle du ändå uppleva att dina synpunkter inte når fram, ska du vända dig till Frösundas kundombudsman, som i sin tur är oberoende och rapporterar direkt till Frösundas VD.
Söker du en daglig verksamhet för personkrets 1 i Täby? Kom och jobba på Arbetslaget!
Promenadvänligt och naturnära läge i Gribbylund i Täby med Enstaskogen och Rönningesjön runt hörnet.
Vi vänder oss främst till personer med högfungerande autism (tex aspergers syndrom) och personer med en lindrig utvecklingsstörning.
Vi är en producerande verksamhet med möjlighet till personlig utveckling och att få växa med ansvar, i syfte att öka din självständighet och organisera din arbetsdag efter egen förmåga. Du är med och planerar egna projekt och är delaktiga i ditt eget schema.
Krav och komplexitet
På Arbetslaget förväntas och uppmuntras självständigt arbete med tillgång till handledning och personalstöd. Det kan röra sig om att planera och genomföra ett projekt i snickeriet eller i syateljén, mer eller mindre komplext. För praktikplacering är kraven högre ställda. Du bör vara punktlig och i relativt stor omfattning klara självständigt arbete – med stöd från praktikhandledare, ha förmågan att ta instruktioner och att hålla ett lämpligt arbetstempo. Ibland ingår arbetsuppgifter som uppfattas som mindre roliga och som du ändå förväntas utföra.
Snickeri och syateljé
Vi har ett fullt utrustat snickeri där det finns möjlighet till all sorts trätillverkning och svarvning med mera. Vi tillverkar fågelholkar, bihotell, prydnadsföremål, träleksaker, skålar, mindre möbler – endast fantasin sätter gränserna. På verksamheten finns två hantverkspedagoger som handleder och övervakar arbetet med ett individnära fokus och bemötande.
Utöver snickeri har vi även en syateljé där vi broderar, pysslar, stickar, syr och lagar saker.
Vi tillverkar en del saker på beställning, efter individuella önskemål samt inför vårt öppet hus som vi anordnar sommar och vinter där vi säljer våra produkter i vår egen lilla butik.
Individutveckling
Arbetslaget startade ursprungligen som en renodlad verksamhet för arbetsträning där vi erbjöd möjlighet till arbetsträning och praktik på olika idrottsanläggningar. Vi har fortfarande samarbete med ett par företag och en golfbana, där det finns möjlighet för våra kunder att arbeta mer eller mindre självständigt.
Övriga arbetsuppgifter och aktiviteter som vi erbjuder är friskvård (simning eller uteaktivitet), individuella projekt av olika slag, bakning samt att alla kunder erbjuds regelbundna samtal med sin kontaktperson. Vi arbetar mot ökad självständighet hos våra kunder.
Personalens kompetens
Våra medarbetare fortbildas kontinuerligt av Frösunda med krav på årlig certifiering inom områdena kognition, bemötande och värdegrundsskapande arbete.
Alla medarbetare har utbildning och/eller lång erfarenhet av att arbeta med människor med funktionsnedsättning. Flera av medarbetarna är hantverkspedagoger och specialiserade inom snickeri.
Inriktning och uppgifter
Hitta till oss
Kontakta oss
Inriktningen för vår verksamhet
Vi arbetar med snickeri, tillverkning, kreativt arbete av olika slag, såsom arbete i syateljé, målning och skrivande med mera. Genom samarbete med några externa verksamheter finns möjlighet till praktikplats. Hos oss finns också en servicegrupp som arbetar med olika uppdrag i utflyttad verksamhet, t ex marktjänst i lunchmatsal och på kontor samt enklare vaktmästarsysslor.
Det sociala har en viktig plats i den här verksamheten med diskussioner, samtal och planeringsmoment.
Exempel på arbetsuppgifter på Frösunda arbetslag
Mindre och större projekt i snickeriet: exempelvis tillverkning av träleksaker, prydnadsföremål, fågelholkar och bihotell utifrån beställningar.
Egna projektidéer: målning, skrivande, administrativa uppgifter.
Arbeta i syateljén: brodera, sy och skapa olika projekt.
Serviceuppgifter: sköta marktjänst åt Frösundas huvudkontor, hjälpa till vid interna flyttar och transporter, enklare vaktmästeriarbeten.
Praktik: vi har samarbeten med en golfbana samt några andra externa platser där en del av våra kunder har utflyttad verksamhet. Praktik ställer stora krav på självständighet, både att ta sig till och från arbetsplatsen, passa tider samt utföra de arbetsuppgifter som förväntas. Tempot är också ofta betydligt högre än i verksamheten.
Vi är ett ägarlett företag som tycker om utmaningar. Ägare, styrelse och företagsledning är samma personer som varje dag är i verksamheten och sitter inte långt bort på ett kontor.
Vi har vid flertalet tillfällen fått frågan om man kan köpa Mindme eller om man kan bli delägare. Svaret är nej.
Vi som arbetar här har olika kompetenser. Vi är utbildade vid exempelvis Harvard University, Sothebys Institute of Art, KI, Balettakademien, Stockholms universitet, Högskolan i Jönköping och Umeå universitet. Flera av oss har blandad yrkeserfarenhet med kompetens inom olika områden men även lång erfarenhet av arbete med personer med funktionsnedsättning.
Vårt uppdrag regleras primärt i Lag (1993:387) om stöd och service till vissa funktionshindrade. Daglig verksamhet erbjuds både som deltid och heltidsplacering. Vi erbjuder korttidsvistelse dygnet runt alla dagar i veckan. LSS innehåller bestämmelser om insatser för särskilt stöd och särskild service till personer med autism, autismliknande tillstånd eller intellektuell funktionsnedsättning.
ANSVAR FÖR FRAMTIDEN
Våra handlingar i dag påverkar världen imorgon.
Vi strävar efter att göra bra saker för människor. Under året kommer vi genomföra flera projekt, mer information om det kommer på vår Facebook och Instagram.
Vi återanvänder och uppfinner nytt från det befintliga. Denna tankegång representerar vårt bestående engagemang för hållbarhet, vilket möjliggör drömmen om noll slöseri. Vi tar hand om den värld vi lever i.
FRAMTID
Digital utveckling
Vi är väl förberedda för den snabba teknikutvecklingen som sker i dagens samhälle. Vi använder vår digitala utbildningsplattform, Youtube studio, olika plattformar för online samarbete, AI, sociala media och kreativa verktyg som ingår i Adobe Creative suite mm
Vår förskola är en mötesplats där barn, vårdnadshavare och pedagoger utbyter erfarenheter och kunskap i interkulturell miljö. Vi lägger grunden för nyfikna barn som tror på sig själva och leker och lär tillsammans med andra
I förskolan formas framtiden! Utgångspunkten för vår verksamhet är att den för alla barn ska vara trygg lekfull och lärorikt utvecklande. Vi erbjuder barnen en omväxlande och genomtänkt pedagogisk miljö såväl inom- som utomhus.
Hagsätraskolan ligger i stadsdelen Hagsätra som började byggas under sent 50-tal. Röda tegelbyggnader omsluter en av Stockholm största skolgårdar med 2 fotbollsplaner, basketplan, två lekområden och massor med öppna ytor med mycket träd och sittplatser. För att ta sig hit åker man med t-banans gröna linje till slutstationen Hagsätra.
Skolan har ca 670 elever med klasser från förskola till åk 9. Vår skola leds av en rektor och av fyra biträdande rektorer.
Skolans verksamhet
På Hagsätraskolan ser vi varje elev som unik och vi försöker hela tiden tillgängliggöra skolan för alla som går här. Med hjälp av de satsningar som Stockholm stad gör på ytterstadsskolor så har vi skapat en vuxentät organisation där det utöver en nästan 100% behörighet bland lärarna även finns personer som har i sina uppdrag att skapa trygghet för alla. Totalt på Hagsätraskolan går det 670 elever med fördelningen att 280 elever går i F-3, 164 elever i årskurs 4-6, 205 elever i årskurserna 7-9 och sedan går 22 elever i vår CSI-grupp där elever från hela Stockholm går. Vi har under de senaste åren byggt upp en organisation där elever utifrån sina behov kan få ett flexibelt stöd. Detta genom bland annat ett utökat specialpedagogiskt stöd, egna särskilda undervisningsgrupper, studio i årskurs 7-9, fler psykosociala funktioner och arbetslag som arbetar årskursvis. Skolan arbetar även aktivt med trygghet och studero/värdegrund genom ett aktivt arbete i årskurserna F-3 utifrån normkritik, Agera tillsammans på mellanstadiet och MVP på högstadiet. Vi har som utångspunkt av det är vi tillsammans som ska skapa förutsättningar för varje elev att nå så långt det är möjligt: Skola, elev och vårdnadshavare. Vi arbetar även aktivt med samverkan mellan olika aktörer i stadsdelen såsom bland annat fritidsgård, lokala näringsidkare, fältassistenter och polis. Allt för att skapa en så trygg situation för alla. Vi tror på att om skolan är trygg så påverkar det närsamhället positivt. Två eftermiddagar per vecka så anordnar vi läxhjälp i egen regi (ett tillfälle för de yngre och ett tillfälle för de äldre) och vid två tillfällen per vecka anordnar vi i samarbete med Stiftelsen läxhjälpen stödinsatser vid två tillfällen per vecka a 3 timmar som riktar sig mot årskurserna 7-9. Vi är en vuxnetät skola där vi alla är ute i verksamheten under dagtid då vi gillar att prata med våra elever. Vi vet även att en hög vuxennärvaro skapar trygghet.
Skolorna leds av en rektor och fyra biträdande rektorer. Elevhälsoteamet består av 2 kuratorer, 2 skolsköterskor, 20% skolläkare, en psykolog, en studie- och yrkesvägledare, fyra socialpedagoger (en i F-3, en i 4-6 och två stycken riktade mot årskurserna 7-9) och sex personer med specialpedagogisk/speciallärarkompetens.
På Hagsätraskolan har vi också en central grupp med särskild inriktning (CSI), vilket är en avdelning för elever med särskilda behov och där placering sköts genom en central antagning på Utbildningsförvaltningen.
Skolan driver också en eftermiddagsverksamhet i form av fritidshem för elever i åk F-3 och en fritidsklubb för elever i åk 4-6.
Hagsätraskolan har också en framgångsrik och mycket lovordad svenskundervisning för till Sverige nyanlända skolelever. Denna innebär att man snabbt blir placerad i en klass och deltar i klassen på vissa lektioner såsom t ex idrott och andra sociala aktiviteter. I övrigt satsas det på intensivundervisning i svenska språket, matematik och samhällskunskap.
Liten historik om Hagsätra
Fram till sent 50-tal var området en landsbygdsidyll. Namnet Hagsätra kommer från ett torp som låg i området. I slutet av 50-talet började den nya stadsdelen ta form och 1965 var den klar. Samma år bodde det hela11 221 personer i Hagsätra. En skola byggdes för årskurserna 1-6. Den stod klar 1962 och denna verksamhet har sedan dess funnits i Hagsätra. Året efter blev ytterligare en skola klar på samma område som kom att bli Hagsätra gymnasium. Det lades ned 1976 och därefter användes lokalerna till allt ifrån skolverksamhet till konstnärskollektiv. 1992 var det så dags att öppna det högstadium i Hagsätra i den form vi fortfarande har kvar.
Hagastiftelsen är en socialterapeutisk verksamet som startades 1982 i Järna. Stiftelsen erbjuder individanpassade boenden daglig sysselsättning med rehabilitering arbetsträning och daglig verksamhet till vissa vuxna med funktionsnedsättning enligt (SFS 1993:387) §9 och §10 1 § punkt 123 LSS. Hagastiftelsens målsättning är baserat på den antroposofiska läkepedagogiken och socialterapin.
Hagastiftelsens inriktning är att ta sig an personer vars omhändertagande inte kunnat ske optimalt inom andra boendeformer. För dessa personer har Hagastiftelsen skapat små integrerade individuellt utformade boenden med kvalificerad personal. Medarbetarna har både en formell men huvudsakligen individuell kompetens som är avpassad för aktuell problematik. Detta för att uppnå största möjliga rehabilitering.
För närvarande omfattar Hagastiftelsen 43 boendeplatser varierande mellan 1-13 platser per enhet. Dessa är belägna i Gnesta Hölö Vagnhärad Trosa och Järna med omnejd.
Sedan 1982 bedriver vi en socialterapeutisk verksamhet inspirerad av antroposofi med rötterna i Järna. Vi erbjuder boende och en stabil tillvaro för personer där trygghet under andra boendeformer saknas. I natursköna miljöer finner du individanpassade boenden och daglig verksamhet för vuxna med funktionsvariationer. Våra medarbetare har formell utbildning och individuell kompetens som är särskilt anpassad för att bemöta den enskildes behov och förutsättningar.
Hagsätraskolan ligger i stadsdelen Hagsätra som började byggas under sent 50-tal. Röda tegelbyggnader omsluter en av Stockholm största skolgårdar med 2 fotbollsplaner, basketplan, två lekområden och massor med öppna ytor med mycket träd och sittplatser. För att ta sig hit åker man med t-banans gröna linje till slutstationen Hagsätra.
Skolan har ca 670 elever med klasser från förskola till åk 9. Vår skola leds av en rektor och av fyra biträdande rektorer.
Skolans verksamhet
På Hagsätraskolan ser vi varje elev som unik och vi försöker hela tiden tillgängliggöra skolan för alla som går här. Med hjälp av de satsningar som Stockholm stad gör på ytterstadsskolor så har vi skapat en vuxentät organisation där det utöver en nästan 100% behörighet bland lärarna även finns personer som har i sina uppdrag att skapa trygghet för alla. Totalt på Hagsätraskolan går det 670 elever med fördelningen att 280 elever går i F-3, 164 elever i årskurs 4-6, 205 elever i årskurserna 7-9 och sedan går 22 elever i vår CSI-grupp där elever från hela Stockholm går. Vi har under de senaste åren byggt upp en organisation där elever utifrån sina behov kan få ett flexibelt stöd. Detta genom bland annat ett utökat specialpedagogiskt stöd, egna särskilda undervisningsgrupper, studio i årskurs 7-9, fler psykosociala funktioner och arbetslag som arbetar årskursvis. Skolan arbetar även aktivt med trygghet och studero/värdegrund genom ett aktivt arbete i årskurserna F-3 utifrån normkritik, Agera tillsammans på mellanstadiet och MVP på högstadiet. Vi har som utångspunkt av det är vi tillsammans som ska skapa förutsättningar för varje elev att nå så långt det är möjligt: Skola, elev och vårdnadshavare. Vi arbetar även aktivt med samverkan mellan olika aktörer i stadsdelen såsom bland annat fritidsgård, lokala näringsidkare, fältassistenter och polis. Allt för att skapa en så trygg situation för alla. Vi tror på att om skolan är trygg så påverkar det närsamhället positivt. Två eftermiddagar per vecka så anordnar vi läxhjälp i egen regi (ett tillfälle för de yngre och ett tillfälle för de äldre) och vid två tillfällen per vecka anordnar vi i samarbete med Stiftelsen läxhjälpen stödinsatser vid två tillfällen per vecka a 3 timmar som riktar sig mot årskurserna 7-9. Vi är en vuxnetät skola där vi alla är ute i verksamheten under dagtid då vi gillar att prata med våra elever. Vi vet även att en hög vuxennärvaro skapar trygghet.
Skolorna leds av en rektor och fyra biträdande rektorer. Elevhälsoteamet består av 2 kuratorer, 2 skolsköterskor, 20% skolläkare, en psykolog, en studie- och yrkesvägledare, fyra socialpedagoger (en i F-3, en i 4-6 och två stycken riktade mot årskurserna 7-9) och sex personer med specialpedagogisk/speciallärarkompetens.
På Hagsätraskolan har vi också en central grupp med särskild inriktning (CSI), vilket är en avdelning för elever med särskilda behov och där placering sköts genom en central antagning på Utbildningsförvaltningen.
Skolan driver också en eftermiddagsverksamhet i form av fritidshem för elever i åk F-3 och en fritidsklubb för elever i åk 4-6.
Hagsätraskolan har också en framgångsrik och mycket lovordad svenskundervisning för till Sverige nyanlända skolelever. Denna innebär att man snabbt blir placerad i en klass och deltar i klassen på vissa lektioner såsom t ex idrott och andra sociala aktiviteter. I övrigt satsas det på intensivundervisning i svenska språket, matematik och samhällskunskap.
Liten historik om Hagsätra
Fram till sent 50-tal var området en landsbygdsidyll. Namnet Hagsätra kommer från ett torp som låg i området. I slutet av 50-talet började den nya stadsdelen ta form och 1965 var den klar. Samma år bodde det hela11 221 personer i Hagsätra. En skola byggdes för årskurserna 1-6. Den stod klar 1962 och denna verksamhet har sedan dess funnits i Hagsätra. Året efter blev ytterligare en skola klar på samma område som kom att bli Hagsätra gymnasium. Det lades ned 1976 och därefter användes lokalerna till allt ifrån skolverksamhet till konstnärskollektiv. 1992 var det så dags att öppna det högstadium i Hagsätra i den form vi fortfarande har kvar.
Hela Dig Assistans startade den 1 mars 2013 och är medlem i arbetsgivarorgani- sationen KFO. Företaget har tillstånd från Socialstyrelsen.
Verksamheten i Hela Dig Assistans följer ett värdebaserat upplägg, där all verksamhet utgår ifrån huvudpersonen och det som är viktigast för huvudpersonen. Vi inleder arbetet med en ny huvudperson med en gedigen funktionsanalys, det vill säga, vi tar reda på vad insatsen personlig assistans ska göra för huvudpersonen så att det upplevda värdet ökar för huvudpersonen. Och sen ser vi till att det blir gjort! Genialt enkelt, och med en stor portion av sunt förnuft.
Eftersom vi är ett icke-vinstdrivande företag finns det utrymme för att hela personalgruppen kan arbeta värdebaserat!
Vår personal är framför allt väl utbildad i hur man arbetar pedagogiskt inom autismspektrumet och med minnesstöd. Personalen utbildas kontinuerligt, både i vad själva assistansarbetet innebär, och också i hur man arbetar för att öka livskvaliteten för huvudpersonen. Som exempel så har personal deltagit i en skräddarsydd heldag om TEACCH-metoden.
Vår målgrupp är framför allt unga vuxna. Vill du anlita oss för personlig assistans så börjar vi med att ta reda på vad huvudpersonen behöver. Ring eller maila oss!
Är du intresserad av att bli personlig assistent hos oss? Eller gå in och arbeta som pedagogisk personlig assistent? Ring eller maila!
När vi bemöter människor bara utifrån var de redan befinner sig och hittills är, leder detta inte till vidare utveckling. Om vi däremot möter människan där, var hennes möjligheter vilar, förs vi i samspel dit där hon verkligen är.
Våra verksamheter
Skola
Årsta Gårds grundsärskola med årskurser F-9, förskoleklass och fritidsverksamhet (ktt och sbo) bedrivs i Årsta Gårds vackra herrgård med omgivande byggnader. Årsta Gårds gymnasiesärskola med fritidsverksamhet (ktt) bedrivs i småhusen på Årsta Gård.
Stiftelsen Årsta Gårds skolor tillämpar en pedagogik som utgår ifrån waldorfpedagogiken och läkepedagogiken som har sin upprinnelse inom den antroposofiska rörelsen.
Boende
På Årsta Gård har vi två olika boenden för barn och ungdomar. Nämligen bostad med särskild service för barn och unga LSS 9:10p och korttidsvistelse LSS 9:6p.
Vi har en miljö som bidrar till att skapa trygghet, gemenskap och positiv utveckling. Vårt arbete vilar på en antroposofisk människosyn. Läs om våra kärnvärden för mer information.
Daglig verksamhet
I vår lokal Sleipner i Solberga bedriver vi daglig verksamhet som enklare trä- och textilhantverk. Vi utför även trädgårdsarbete inom Årsta Gårds anläggning.
Vårt arbete vilar på en antroposofisk människosyn. Läs om våra kärnvärden för mer information.
"Genom att de ges chans att lyckas i grundskola och därmed gymnasium så ökar deras chanser att ta del av en, för dem, meningsfull vardag i ett föränderligt samhälle."
Historia Grundare av Helleborusskolan och huvudman för Helleborusskolan AB som driver Helleborusskolan är Lotta Curbo. Lotta är grundskollärare med över tio års erfarenhet av att undervisa och handleda barn och ungdomar inom autismspektrumet.
Lotta har erfarenhet av att leda och utveckla skola. Lotta Curbo har SFI-kompetens (Svenska för invandrare).
Min idé Helleborusskolan är en grundskola enligt LGR 11 för normalbegåvade elever inom autismspektrumet . Helleborusskolan ska tillhandahålla en välfungerande och anpassad skolmiljö F-9 med fritidsverksamhet för elever till och med år 6. Samt korttidstillsyn för skolungdom över 12 år. Pedagoger och övrig personal med specialkompetens och utbildning som matchar elevernas olika begåvningsprofiler.
Vår vision Alla elever på Helleborusskolan ska nå grundskolans kunskapskrav och samtidigt utveckla sin självkännedom. Helleborusskolan ska tillhandahålla spetskompetens inom autismspektrumområdet samt handledning för vårdnadshavare och andra nyckelpersoner som finns inom barnets nätverk.
Helleborusskolan ska även bidra till att minska psykisk ohälsa för en ytterst missförstådd grupp i vårt samhälle.
Våra elever som alla har diagnoser inom autismspektrumet ska få vara huvudpersoner i sina egna liv, och därmed ges möjlighet att kunskapa i en miljö som är tillrättalagd för dem och som bidrar till att minska symptomen av autismen. När vi lyckas med detta vet vi att våra elever går ut i samhället som unga vuxna med stora möjligheter att få ta del av ett meningsfullt arbetsliv.
Genom att de ges chans att lyckas i grundskola och därmed gymnasium så ökar deras chanser att ta del av en, för dem, meningsfull vardag i ett föränderligt samhälle.
Det behövs ofta ett intensivt samarbete med föräldrar och kvalificerat samarbete med andra i barnets nätverk (socialtjänst, LSS, BUP, Handikapp och Habilitering).
Alla dessa delar måste på ett flexibelt sätt kunna anpassas till elevens verkliga behov. Helleborusskolan erbjuder en flexibel skolverksamhet som snabbt och på ett professionellt sätt kan ta emot elever som är i behov av detta.
Med flexibel menar vi att kunna anpassa personal och lokalmässiga förutsättningar utifrån elevtillströmning och varje elevs specifika behov.
”Skola den bästa medicinen” En lyckad skolgång har en skyddande inverkan, utöver att den ger möjlighet till personligt välmående och vidare studier.
Vårt sätt att jobba gör oss populära.
