Välkommen till Autism & Aspergerföreningens databas över verksamheter i Stockholms län för personer med autism eller Aspergers syndrom. Här kan du lätt söka fram uppgifter om olika verksamheter. Finner du inte en verksamhet som du tycker bör finnas med - hör av dig till kansliet
Markera typ av funktionsnedsättning, typ av verksamhet du söker och kommun. Söker du flera olika verksamheter eller verksamheter i flera olika kommuner kan du enkelt välja flera alternativ.
Hagsätraskolan ligger i stadsdelen Hagsätra som började byggas under sent 50-tal. Röda tegelbyggnader omsluter en av Stockholm största skolgårdar med 2 fotbollsplaner, basketplan, två lekområden och massor med öppna ytor med mycket träd och sittplatser. För att ta sig hit åker man med t-banans gröna linje till slutstationen Hagsätra.
Skolan har ca 670 elever med klasser från förskola till åk 9. Vår skola leds av en rektor och av fyra biträdande rektorer.
Skolans verksamhet
På Hagsätraskolan ser vi varje elev som unik och vi försöker hela tiden tillgängliggöra skolan för alla som går här. Med hjälp av de satsningar som Stockholm stad gör på ytterstadsskolor så har vi skapat en vuxentät organisation där det utöver en nästan 100% behörighet bland lärarna även finns personer som har i sina uppdrag att skapa trygghet för alla. Totalt på Hagsätraskolan går det 670 elever med fördelningen att 280 elever går i F-3, 164 elever i årskurs 4-6, 205 elever i årskurserna 7-9 och sedan går 22 elever i vår CSI-grupp där elever från hela Stockholm går. Vi har under de senaste åren byggt upp en organisation där elever utifrån sina behov kan få ett flexibelt stöd. Detta genom bland annat ett utökat specialpedagogiskt stöd, egna särskilda undervisningsgrupper, studio i årskurs 7-9, fler psykosociala funktioner och arbetslag som arbetar årskursvis. Skolan arbetar även aktivt med trygghet och studero/värdegrund genom ett aktivt arbete i årskurserna F-3 utifrån normkritik, Agera tillsammans på mellanstadiet och MVP på högstadiet. Vi har som utångspunkt av det är vi tillsammans som ska skapa förutsättningar för varje elev att nå så långt det är möjligt: Skola, elev och vårdnadshavare. Vi arbetar även aktivt med samverkan mellan olika aktörer i stadsdelen såsom bland annat fritidsgård, lokala näringsidkare, fältassistenter och polis. Allt för att skapa en så trygg situation för alla. Vi tror på att om skolan är trygg så påverkar det närsamhället positivt. Två eftermiddagar per vecka så anordnar vi läxhjälp i egen regi (ett tillfälle för de yngre och ett tillfälle för de äldre) och vid två tillfällen per vecka anordnar vi i samarbete med Stiftelsen läxhjälpen stödinsatser vid två tillfällen per vecka a 3 timmar som riktar sig mot årskurserna 7-9. Vi är en vuxnetät skola där vi alla är ute i verksamheten under dagtid då vi gillar att prata med våra elever. Vi vet även att en hög vuxennärvaro skapar trygghet.
Skolorna leds av en rektor och fyra biträdande rektorer. Elevhälsoteamet består av 2 kuratorer, 2 skolsköterskor, 20% skolläkare, en psykolog, en studie- och yrkesvägledare, fyra socialpedagoger (en i F-3, en i 4-6 och två stycken riktade mot årskurserna 7-9) och sex personer med specialpedagogisk/speciallärarkompetens.
På Hagsätraskolan har vi också en central grupp med särskild inriktning (CSI), vilket är en avdelning för elever med särskilda behov och där placering sköts genom en central antagning på Utbildningsförvaltningen.
Skolan driver också en eftermiddagsverksamhet i form av fritidshem för elever i åk F-3 och en fritidsklubb för elever i åk 4-6.
Hagsätraskolan har också en framgångsrik och mycket lovordad svenskundervisning för till Sverige nyanlända skolelever. Denna innebär att man snabbt blir placerad i en klass och deltar i klassen på vissa lektioner såsom t ex idrott och andra sociala aktiviteter. I övrigt satsas det på intensivundervisning i svenska språket, matematik och samhällskunskap.
Liten historik om Hagsätra
Fram till sent 50-tal var området en landsbygdsidyll. Namnet Hagsätra kommer från ett torp som låg i området. I slutet av 50-talet började den nya stadsdelen ta form och 1965 var den klar. Samma år bodde det hela11 221 personer i Hagsätra. En skola byggdes för årskurserna 1-6. Den stod klar 1962 och denna verksamhet har sedan dess funnits i Hagsätra. Året efter blev ytterligare en skola klar på samma område som kom att bli Hagsätra gymnasium. Det lades ned 1976 och därefter användes lokalerna till allt ifrån skolverksamhet till konstnärskollektiv. 1992 var det så dags att öppna det högstadium i Hagsätra i den form vi fortfarande har kvar.
Bällsta Gård är ett fritids- och korttidshem för barn och ungdomar 0-21 år med autism.
Korttids är förlagt till vardagskvällar och/eller helger och är öppet året runt.
Fritids är öppet efter skolans slut till kl.18.00 och alla lov och studiedagar 07.00-18.00.
På korttids har brukaren alltid sitt eget rum och personliga saker. Detta för att känna sig trygg och bekväm.
På korttids arrangeras många olika aktiviteter som är utformade efter brukarens behov och förmågor. Det kan vara allt från att laga mat, städa, plocka ur diskmaskinen och sköta den personliga hygienen till att ordna aktiviteter utanför korttids. Det kan vara bad, gå på disco, besöka museum mm.
På fritids tränar vi även här på färdigheter man har nytta av i vardagen och det finns vissa fasta aktiviteter som gymnastik, musik och simning. Tid finns även för avslappning, massage, lyssna på musik, laga mellanmål, spela innebandy, arbeta vid datorn mm.
Vi arbetar med lek, uppmuntran och gemenskap men också med struktur och gränser.
Läge
Bällsta Gård ligger i Bromma gränsande till ett villa- och grönområde och .
Antal platser
6 korttidsplatser
8 fritidsplatser
Pedagogisk inriktning
Personer med autism behöver extra stöd och omtanke. Vår pedagogik är anpassad utifrån deras individuella behov och förutsättningar och bygger på omsorg, tydlighet och engagemang. Vi arbetar med uppmuntran och gemenskap, men också med struktur och gränser. Tydliggörande pedagogik utgör ramen för det praktiska arbetet med brukaren.
Övrigt
Vi kan även erbjuda en helhetslösning med grundsärskola F-10, Marcusskolan i Spånga.
Kungssätra är en LSS servicebostad för dig som är ung eller vuxen och har autism eller autismliknande tillstånd med behov av stöd och service som inte kunnat tillgodoses av boendestöd.
Om verksamheten och inriktning
Serviceboendet vänder sig till dig som är ung eller vuxen och har autism eller autismliknande tillstånd. De som bor hos oss har ofta omfattande behov av stöd. Det finns 10 lägenheter och en gemensam träfflokal.
Två lägenheter ligger på 250 meters avstånd och är två rum och kök med balkong och är utrustad med tvättmaskin. De andra 8 lägenheterna ligger i nära anslutning till träfflokalen och har en öppen planlösning med kök, fransk balkong och tillgång till tvättstuga.
Du väljer om du vill vara för sig själv i din egen lägenhet eller umgås med andra och personal i träfflokal. Kungssätra serviceboende har tillgängligt personal alla dagar mellan klockan 07.00–22.00. På natten har du möjlighet att ringa till vaken nattpersonal för rådgivning.
Målgrupp
Vi vänder oss till dig som är ung eller vuxen och har autism och autismliknande tillstånd. På Kungssätra får du två stödpersoner som du planerar utformningen av ditt stöd med. Till exempel matlagning, städning, kontakt med myndigheter, påminnelser med mera. Allt stöd utförs i din lägenhet.
Om du behöver kan personal följa med dig med på olika läkarbesök. Med lugn, trygghet och struktur stödjer personalen dig och tar vara på dina starka sidor och intresse. Målet är att du ska leva ett mer självständigt liv. Vi strävar efter samarbete med landstingen och myndighet vid behov.
Innemiljö
Du bor i egen lägenhet och har tillgång till gemensamma träfflokalen för samvaro och flera aktiviteter som spela Playstation, lägga pussel, med mera. Gemensamma fritidsaktiviteter eller individuella, utifrån dina behov och önskemål. Varje måndag har vi ett aktivitetsmöte där du kan lägga fram förslag på vilken gemensamma aktiviteter du önskar eller önskemål om att se en en speciell film. Vi har regelbundet boenderådslag där du kan framföra dina synpunkter och klagomål. Varje fredag har vi filmkväll.
Utemiljö
Serviceboendet ligger i Sätra. Ungefär 100 meter till tunnelbanestation Sätra på röda linjen och Sätra centrum. I centrum finns livsmedelsbutik, restaurang, pizzeria och apotek. På 15 minuters promenad kommer du till Skärholmen centrum, Kungens Kurva och Heron City som bland annat har bio, sim och träningshall, köpcentrum och bowlinghallar, med mera. Cirka 1,5 kilometer från boendet finns Sätrastrandsbadet och runt området finns Sätraskogens naturreservat.
Särskild kompetens
Vi har fem medarbetare på heltid och arbetstid mellan 07.00-22.00. Personalen har undersköterskeutbildning med flera års erfarenhet av målgruppen. Personalen jobbar utifrån "Tillämpad Beteende Analys (TBA)" och "Motiverande samtal (MI)".TBA grundar sig på inlärningsteori och används för att förstå varför människor beter sig som de gör i den miljö de befinner sig i och hur man kan påverka beteendet i den naturliga miljön. Syftet är att arbeta med TBA på Kungssätra är att förstärka individerna i det positiva.
All personal genomgått den interna utbildningen ”Pedagogiska ramverket” som är framtagen av Skärholmens stadsdelsförvaltning och ger en grundkompetens inom olika diagnoser, lågaffektivt bemötande, tydliggörande pedagogik och kartläggning på den enskildes behov. Personalen har möjlighet till att få handledning vid behov och får gå på olika utbildningar för att möta boendes behov.
Kommunikationer – hur du tar dig hit
Du kan lätt ta dig fram med bil och tunnelbana till Sätra. Det finns gästparkeringar runt om i området. Ungefär 100 meter från boendet ligger tunnelbanestation Sätra på röda linjen.
Välkommen till oss om du är intresserad av trädgård, café eller kreativt arbete. Här kan du välja arbetsuppgifter och aktiviteter efter dina intressen och behov. På Norrmalms dagliga verksamhet erbjuds alla, utöver sin huvudsysselsättning, fysiska aktiviteter såsom cirkelträning, dans, dagliga promenader och yoga. Alla erbjuds att arbeta med musik, teater och media och att delta i utflykter i staden
Solkatten är en liten avdelning för barn med autism och/eller ytterligare funktionsnedsättning. Avdelningen har hög personaltäthet och personalen har autismspecifik kunskap och erfarenhet. Verksamheten utgår från förskolans läroplan.
Konstskolan LINNEA är en 3-årig eftergymnasial Konst- och Kulturutbildning/deltid daglig verksamhet.
Vi vänder oss till Dig med diagnos inom autismspektrumtillstånd/lindrig intellektuell funktionsvariation som har rätt till insats enligt LSS.
Vi har tillstånd att bedriva daglig verksamhet deltid enligt LSS- Lagen om Stöd och Service till vissa funktionshindrade och är godkända som utförare i daglig verksamhet enligt LOV-Lagen om valfrihet i Stockholm stad.
Vår huvudman är Stiftelsen Stockholms folkhögskola, en del av Folkuniversitetet.
Ansökan
Du ringer till Konstskolan LINNEA och bokar tid för ett studiebesök. Till studiebesöket tar du med dig arbetsprover, 4-6 teckningar och målningar. Nästa steg i antagningsprocessen är att du kommer på en praktikvecka hos oss. När praktikveckan är slut kan du vid intresse fylla i en skriftlig ansökan som du lämnar in till skolan.
Antagningskriterier Du vill utveckla din förmåga att uttrycka dig i bild, teckning och målning och att arbeta skapande. Du ska kunna följa och förstå en lärarledd undervisning. Du ska ha rätt till insats enligt LSS. Du har gått gymnasiet eller motsvarande.
Besked om antagning meddelas senast veckan innan midsommar. Läsåret börjar sista veckan i augusti. Ett läsår består av höst och vårtermin med sommaruppehåll. Ring oss så får du veta mer, du kan också tala med din mentor på gymnasiet eller din LSS/biståndshandläggare så kan de hjälpa dig att få kontakt med oss.
Kostnad
Materialavgift för studerande är 3 000 kr/termin.
Ämnen
Målning
Vi arbetar med akryl, akvarell, pastell, goache, tusch, textilfärg. Vi studerar bildkomposition, färg, ljus och volym i arbetet med stilleben, porträtt eller egna bildidéer. I kompositionen studeras bildytans format och proportioner i förhållande till motivet.
Rumsliga förhållanden, modellmåleri och stillebenövningar syftar till att aktivera varseblivningen samt utveckla förmågan till personlig gestaltning. Återkommande dialog och reflektion i arbetsprocessen görs för att tydliggöra den egna utvecklingen.
Studierna syftar till att man ska tillägna sig färdigheter i och kunskaper om material, tekniker och metoder i måleri för att nå ett eget tvådimensionellt skapande i färg. Färgen är en viktig förutsättning för människans upplevelser och uttryck. Färglära studeras i teori och praktik. Den studerande ska också få färdigheter i och kunskap om presentation och utställningsteknik.
Teckning
Vi tecknar med blyerts, kol, krita och tusch. Vi går igenom moment som syftning, perspektiv, komposition, valörer, linjer och mellanrumsformer. Vi utgår ifrån stilleben, modell och egna idéer. Vi prövar animation och serieteckning.
Rumslig teckning: Rumsliga förhållanden medvetandegörs genom praktiska övningar. Perspektiv, form, yta, riktning och djup undersöks ur olika infallsvinklar. Berättande teckning: Här studeras teckningen som bärare av budskap. Övningarna kan gestaltas i serieteckningsform. Modellstudier: I modellstudier övar sig den studerande att omsätta det ögat ser till tvådimensionell gestaltning. Modellens volym, form, överskärningar, riktningar, tyngd, balans och rörelse studeras.
Studierna syftar till att få färdigheter i och en grundläggande kunskap om linje, form, rumslighet, perspektiv, rörelse, rytm, ljus och skugga.
Form
Vi arbetar med lera, gips, ståltråd, papier-maché, frigolit, ull och återvinningsmaterial. Vi studerar proportioner, volym, strukturer och olika material, egenskaper och förutsättningar.
Här fördjupas kunskaper om modellering, gjutning, adderande och subtraherande form, skala, riktning, volym och struktur. Det skulpturala arbetet ger en god erfarenhet av materialens taktila egenskaper och möjligheter.
Studierna syftar till att få kunskap om 3-dimensionella uttrycksmetoder och att utveckla förmågan att uppfatta och gestalta rumslighet och form.
Grafik
Vi arbetar med nya och gamla tekniker som torrnål, collografi, monotypi och linoliumsnitt. Vi arbetar med kontraster, positiv/negativ form, linjer, ytor och rytm. Vi övar oss i praktiska hantverksmoment och tryckprocesser.
Studierna syftar till att få kunskap om och färdigheter i klassiska metoder som högtryck, djuptryck, blindtryck och nyare tekniker som experimentell grafik.
Musik
Vi arbetar med röst, ljud, rytm, rörelse och utforskar musikens/ljudens betydelse inom film, animation, media och ljudsätter egna verk. Vi samarbetar över ämnesområdena i ljud- och bildteknik. Studierna syftar till att uppnå en större kunskap om musikens/ljudens och bildens betydelse i olika skapandeprocesser.
Konsthistoria/bildanalys
Vi arbetar med traditionell konsthistoria som varvas med samtal om aktuell och nutida konst. Vi går igenom epoker och ismer och vi studerar enskilda konstnärer och analyserar olika verk. Vi tar upp och analyserar frågeställningar kring genus, makt, religion i dåtida och vårt nutida mediesamhälle. Vi gör egna tolkningar praktiskt i bild eller form utifrån det aktuella temat. Studierna syftar till att uppnå en större medvetenhet och kunskap om bildens betydelse historiskt och i nutid.
523
Ågesta folkhögskola - Aspergerlinjen - Arbetsliv/ Information
Vänder sig till dig som har Aspergerssyndrom/AST och antingen vill lära dig mer om arbetslivet eller som vill informera om AST.
Målsätning
Öka deltagarnas självkännedom
Förbättra deltagarnas kommunikativa förmåga
Ge strategier för att leva med AST
Arbetslivsinriktningen har även som målsättning att förbereda deltagarna för att komma ut i arbetslivet
Informationsinriktningen har även som målsättning att ge deltagarna ökade kunskaper för att kunna informera om Aspergerssyndrom/AST
Kursens upplägg och innehåll
Vissa ämnen som kommunikation stress/stresshantering kunskap om AST temastudier nättidningen Aspera hälsa/friskvård och motion läser vi ihop. I arbetslivsinriktningen ingår även arbetslivskunskap arbetsplatsbesök och praktik. I Informationsinriktningen ingår även fördjupade kunskaper om AST samhällets stöd och att praktisera som mentor och att föreläsa.
Studierna bedrivs i en lugn miljö med 10 deltagare i gruppen.
För att bli antagen måste man ha gått vår Känn Dig För kurs.
För aktuella uppgifter om kursdata anmälningsblanketter och kurskostnader hänvisas till skolans hemsida
Min Skola Östermalm ligger vid Gärdet, centralt belägen samtidigt som vi bara är ett stenkast från Djurgårdens grönskande ängar och skog. Även den vackra Djurgårdskanalen ligger bara runt hörnet. Det är lätt att ta sig hit, både med buss och tunnelbana. Vi har en trivsam och harmonisk inomhusmiljö där eleverna känner sig välkomna och där alla får studiero. Vi tar också del av det utbud som finns i närområdet t.ex. Skansen, bibliotek, museer och affärsliv. Vi som arbetar på Min skola är alla mycket engagerade i att ge eleverna maximal utveckling i sitt lärande och det stöd de behöver.
Är du nyfiken på Min Skola Östermalm?
Du är självklart varmt välkommen att komma och besöka oss. Ta kontakt med vår Studie- och yrkesvägledare Mathias på telefon 08-400 289 44 eller via e-post mathias.qvarnstrom@min-skola.se
Om du vill följa oss lite närmare i vardagen kan du kika in på vårt Instagramkonto: @minskola.ostermalm
Bästa hälsningar, Personalen och hundarna på Min Skola enhet Östermalm
Misa erbjuder arbetsinriktad verksamhet för människor med arbetshinder. Vår grundidé är att alla människor som vill kan delta i samhället och arbetslivet med rätt stöd. Verksamheten bygger på att personens egna idéer, intressen och resurser tas tillvara.
”Jag startade Misa 1994 för att ge stöd så att människor kan finnas med i det vanliga arbetslivet. Jag hade jobbat med institutionsverksamhet i över femton år och såg att det fanns ett stort behov. För mig är det självklart att var och en av oss kan bidra med arbete. Därför ska samhället utgå från att alla människor ska få möjlighet att vara med och bidra. Som tur är, är vi människor olika med olika förutsättningar, och vi duger som vi är.” Lennart Jönsson, grundare.
Dungen är en LSS-gruppbostad för barn och ungdomar med ADHD, ADD, autism eller tvångssyndrom.
Dina behov bestämmer hur vi arbetar. Vårt mål på Dungen är att du ska kunna leva ett så självständigt liv som möjligt när du blir vuxen, och fungera bra både på egen hand och tillsammans med andra. På vägen dit kommer du att få hålla på med det vi kallar ADL – aktiviteter i dagliga livet – som är en del av vardagen här på Dungen. Här blir vi duktiga på att umgås och prata med andra tack vare bland annat PECS, som betyder Picture Exchange Communication System. Andra hjälpmedel vi använder är handdator, schema och olika sätt att hålla rätt på tiden.
Verksamheten genomsyras av en pedagogik som bygger på samspel. För oss på Dungen är det därför viktigt att få veta vad du tycker och vad du vill. Vi vill också ha nära kontakt med dina föräldrar och andra som står dig nära. Vi har även nära kontakter med bland annat skola, habilitering, BUP (Barn och ungdomspsykiatrin) och särskolor upp till gymnasienivå.
När du flyttar in får du en stödperson. Tillsammans gör vi en genomförandeplan för att du ska få det stöd och den hjälp som du behöver. Genomförandeplanen följs upp och justeras minst en gång i halvåret.
Aktiviteter och anhörigträff
Vi ordnar de aktiviteter du är intresserad av och behöver hålla på med för att må bra. Saker du kan göra på egen hand är till exempel att träna på gym, laga mat eller pussla, för att nämna några aktiviteter. Tillsammans med de andra som bor här kan det handla om att vi har en sång- eller musikstunder, spelar spel eller ordnar disco. Och så har vi Träffen – en lokal speciellt för ungdomar med funktionsnedsättning. Utomhus ger vi oss iväg på exempelvis promenader, vi badar, besöker caféer eller gör utflykter.
Vi är många som arbetar på Dungen och här finns alltid vaken personal på nätterna.
Maten lagar personalen som arbetar på Dungen. Vi äter frukost, lunch, mellanmål och middag tillsammans. Vi är noga med att fira helger och högtider.
Minst en gång per termin anordnar vi en träff för de boendes anhöriga.
Fysisk miljö
Dungen ligger i ett lugnt område i Tullinge. Här har du nära till naturen, och hit tar man sig enkelt med till exempel pendeltåf (fem minuters promenad från station) eller bil. Dungen är belägen i en villa med fem platser där du får ett eget sovrum och kan vara tillsammans med de andra i våra gemensamma, stora rum.
Om medarbetarna
Våra medarbetare har erfarenhet och kunskap för att arbeta med målgruppen. De har relevant utbildning inom social omsorg i form av till exempel omvårdnadsprogram, KY-utbildning inom social omsorg eller socionomutbildning. Hälso- och sjukvård: sjuksköterska, undersköterska och barnsköterska.
En del av våra omsorgstagare är så kallade ”hemmasittare”; de bor hos sina föräldrar, saknar sysselsättning i vardagen och har ett bristande socialt nätverk. För vissa är hemmet också förknippat med ett visst mått av oro och en stress. För den som önskar och vill erbjuder vi därför en trygg och neutral träffpunkt i våra lokaler på Lundagatan i Solna. Här kan man träffa sitt boendestöd enskilt eller delta i våra sociala träffar där fokus ligger på att öva på vardagssamtal och bryta social isolering - men även på att göra studiebesök och besöka föreläsningar.
Vårt sociala och utvecklande boendestöd är unikt som verksamhet och har blivit mycket uppskattat av såväl klienter som handläggare och kvalitetsutvecklare. 2015 var vi nominerade till Kvalitetspriset av Omsorgsakademin i Solna Stad.
Vanadis är ett boende med särskilt stöd och service för vuxna med Aspergers syndrom. Vanadis består av 5 lägenheter som sitter ihop med 1 gemensamhetslägenhet, sk gruppbostad.
Till Vanadis flyttar brukaren när han/hon känner sig redo för ett eget boende, men fortfarande behöver stöd för att klara sig helt själv.
Läge
Gruppboendet är beläget på Vanadisvägen i Stockholm.
Antal platser
5
Pedagogisk inriktning
Personer med Aspergers syndrom/autism behöver extra stöd och omtanke. Vår pedagogik är anpassad utifrån deras individuella behov och förutsättningar och bygger på omsorg, tydlighet och engagemang. Vi arbetar med uppmuntran och gemenskap, men också med struktur och gränser. Tydliggörande pedagogik utgör ramen för det praktiska arbetet med brukaren.
Till Måsholmen kommer personer med autism eller autismliknande diagnos. Här arbetar personalen mycket efter ordning struktur och att följa bestämda rutiner. På Måsholmen arbetas det mycket med skapande rörelse och media. Vi målar bland annat på tyger sår fröer och tar hand om våra planterade växter dansar och sjunger och arbetar med moduler. Vi läser ofta böcker och alltid dagens Metro för att hålla oss uppdaterade om omvärlden.
Vår verksamhet vänder sig till unga vuxna med diagnos Asperger som lever stora delar av sina liv isolerade i hemmet, i dagligt tal kallade hemmasittare. Vi som arbetar på Interse har alla lång erfarenhet av just denna grupp och flera av oss har själva barn som hamnat i denna situation på grund av okunskap och bristande stöd i skola och i samhället i stort.
Vår inriktning är datorer och datorspel och vi som arbetar här har detta som ett stort intresse sedan många år. Det måste vara roligt att komma hit för att klara av att bryta en långvarig isolering i hemmet. Under fliken daglig verksamhet kan du läsa mer om vilka arbetsuppgifter som finns. På längre sikt är vårt mål att vara en sluss ut i arbete eller till studier och flera hos oss har nu kommit en bit på väg vilket känns väldigt bra.
Vi försöker i så hög utsträckning som möjligt vara ett stöd till våra deltagare och deras närstående med olika kontakter med myndigheter, till exempel Försäkringskassan som nu plötsligt ger avslag på de flesta ansökningar om aktivitetsersättning. Vi har själva erfarenheter av vilket tungt arbete det är att ha alla dessa kontakter och att driva sina egna rättigheter. Vi håller oss hela tiden uppdaterade när det gäller kunskap kring autism och vad som händer politiskt inom området Nedan finns länkar till Autism- och aspergerförening, Attention och KIND där du kan hitta nyttig information och nyheter.
Inriktningar: Plan 6: Yrkesutveckling och stöd i kompletterande studier för personer med Asperger/ autismspektrum. Stöd i att utveckla självständigt arbete med en egen struktur/planering. Social utveckling, kulturella aktiviteter och friskvård. Plan 5: Fokus på återhämtning och rehabilitering i lugn & ro, för att komma vidare. Kreativa, stressfria aktiviteter, inklusive tillgång till bl.a ateljé och digital musikstudio. Social utveckling, kulturella aktiviteter och friskvård.
Metod & tankesätt: På Cedergruppens dagliga verksamheter är dina mål utgångspunkten, oavsett om du vill studera (komvux, begränsad skala), prova arbete på olika slags praktikplatser eller har andra projekt du vill genomföra. Det finns också en fin gemenskap för att ta del av varandras erfarenheter och strategier. Personalen är högskoleutbildad och har lång erfarenhet av deltagare med Asperger/AST och andra neuropsykiatriska diagnoser. Våra arbetssätt grundas i Supported Employment, Supported Education och Motiverande samtal (MI). På Plan 5 finns ateljé med aktiviteter grundade i Levande Verkstad-pedagogik.
Övrigt:
Lokalen är utformad för att vara lättorienterad och vilsam för sinnena. Den har nära till mycket goda kommunikationer: t-bana blå/grön samt stombussarna 1, 3 och 4.
Cedergruppens dagliga verksamheter är LOV-upphandlade av Stockholm,Täby, Nacka och Tyresö. Vi har nära samarbeten med en mängd arbetsplatser och med Studieteamet i Stockholms stad.
På vår hemsida hittar du mer information om vad vi erbjuder, vilka vi är, vilka vi samarbetar med och hur vi tänker. Har du frågor är du förstås varmt välkommen att kontakta oss och gärna boka ett studiebesök!
Vår verksamhetsidé är ”Med öppet sinne”. Vi arbetar tillsammans för att alla ska få en så bra dag som möjligt.
Verksamheterna finns på följande platser:
Västerbroplan.
Fredhäll.
Sabbatsbergs sjukhus.
Gemensamt för alla verksamheter är att vi erbjuder dig meningsfull sysselsättning som bidrar till att stärka dina förmågor. Vi arbetar också för att öka din självständighet och delaktighet i samhället. I ditt team är du med och bestämmer vad du ska göra, hur din dag ska se ut, ha kul med dina arbetskamrater och utvecklas. Det finns möjlighet att ha arbetsuppgifter och aktiviteter i flera grupper för dig som vill. Hos oss har du en stödperson som ansvarar lite extra för att din arbetsdag blir meningsfull och trygg.
På olika verksamheter har vi serviceaktiviteter och sinnesstimulans, kommunikation samt rörelseträning. Vissa verksamheter har sin huvudsakliga inriktning mot service. På dessa arbetar vi gentemot externa kunder och tar emot gäster utanför vår egen verksamhet.
All personal har utbildning inom funktionsvariation och eftersom vi bedriver olika aktiviteter har personal specialkompetens för det. Som personal arbetar vi efter Kungsholmens stadsdelsförvaltnings värdegrund vars kärnvärden är engagemang, lyhördhet och nytänkande.
Som arbetstagare är du delaktig i verksamheten och har morgonmöten där vi går igenom dagen. Tillsammans med stödpersonal gör du din genomförandeplan. Stödpersonalen har sedan regelbundna uppföljningsmöten med dig för att höra hur det går och hur du har det. Du har tillsammans med stödpersonal varje år ett uppföljningsmöte med din handläggare och en gång om året ber vi dig delta i brukarundersökning för att få veta vad vi kan bli bättre på.
Miljö
Vi finns i fina, ljusa, rymliga och handikappanpassade lokaler. Vi har nära till buss och tunnelbana. I lokalerna arbetar vi i fasta team med möjlighet att prya mellan teamen. Stödpersonen hjälper till med att anpassa arbetsplatsen och aktiviteterna samt att utforma personligt schema och arbetsbeskrivningar på lättläst.
Mat och måltider
Hos oss äter du gemensam lunch för 27 kronor per portion som vi caterar. Till det serveras sallad och bröd. Du kan också välja att ta med egen mat. Vi bjuder dig på morgon- och eftermiddagskaffe med frukt. På fredagar fikar vi ofta med hembakat.
Vår dagliga verksamhet för unga vuxna från 16 år och uppåt riktar sig till personer med NPF och fokuserar på att hitta en lämplig och individuellt anpassad praktikplats. Vi har också två kreativa verksamheter: dels en omtalad teaterverksamhet där det ges chans att delta i manusarbete, teaterrepetitioner och föreställning, dels en tidningsredaktion där vi skapar Antenn magasin.
Vår förskola är en mötesplats där barn, vårdnadshavare och pedagoger utbyter erfarenheter och kunskap i interkulturell miljö. Vi lägger grunden för nyfikna barn som tror på sig själva och leker och lär tillsammans med andra
